Colombia queda última de la Ocde en matemáticas y lectura en Pisa
Siete de cada diez estudiantes de 15 años no alcanzan el nivel mínimo en matemáticas. El país baja en lectura y solo en ciencias no retrocede.
Colombia quedó última entre los 38 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) en matemáticas, lectura y resolución de problemas computacionales, la materia que se estrenó en la ronda de 2025 de las pruebas Pisa. Los resultados, publicados esta semana, midieron a 7.268 estudiantes de 15 años de colegios públicos y privados, urbanos y rurales.
En lectura, el país obtuvo 399 puntos, más lejos todavía de los 425 que alcanzó en 2015, su mejor marca. En matemáticas bajó dos puntos, hasta 381. El 71 % de los evaluados quedó por debajo del nivel mínimo en matemáticas y el 54 %, en lectura. Solo en ciencias no retrocedió, con 414 puntos, aunque sigue lejos del promedio de la Ocde.
«Siete de cada diez jóvenes colombianos no están alcanzando competencias básicas en matemáticas, más de la mitad no las alcanza en lectura y uno de cada dos en ciencias.»
Bonilla atribuye la caída a tres causas: los aprendizajes que se perdieron en la pandemia y nunca se recuperaron —los evaluados estaban aprendiendo a leer durante el confinamiento—, la inequidad y el uso de la inteligencia artificial, que reduce la práctica del pensamiento crítico. Elena Marulanda, profesora de la Universidad Javeriana, advierte además que la brecha entre los estudiantes más y menos favorecidos se redujo, pero porque cayeron los resultados de los primeros.
La caída no es solo colombiana: en todo el mundo los adolescentes leen peor y rinden menos en ciencias y matemáticas, y la lectura es lo que más retrocede. Carlos Gantiva, vicedecano de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes, relaciona ese deterioro con las pantallas y las redes, que afectan la atención y el sueño, la primera y la última etapa del aprendizaje.
Las brechas de género también se mantienen. Las mujeres superan a los hombres por 16 puntos en lectura, una diferencia menor que la del promedio de la Ocde, mientras que los hombres las aventajan por 14 puntos en matemáticas, 7 en ciencias y 19 en computación, distancias mayores que las del promedio de ese grupo de países.
